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Enfants de l'immigration, une chance pour l'école

Publié le : 14/03/2012

Marie Rose Moro pédopsychiatre et psychanalyste, entretiens avec Joanna Peiron et Denis Peiron.

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Et si la perspective pouvait changer ? Si on cessait de voir comme un problème la présence au sein de l’école française d’un nombre croissant d’enfants de l’immigration, qu’ils aient eux-mêmes migré, parfois seuls, ou bien qu’ils soient nés ici, chez eux, de parents venus d’ailleurs ? Certes, globalement, ces élèves sortent plus souvent que les autres du système scolaire sans qualification. Mais si on prend en compte les statistiques effectuées en fonction des régions d’origine, on s’aperçoit que les enfants de migrants d’Asie du Sud-Est obtiennent plus souvent le baccalauréat et sont davantage diplômés du supérieur que leurs camarades issus de familles autochtones. Comme le confirme l’exemple de l’Australie, où les enfants de migrants appartenant aux deux premières générations réussissent mieux que les autres écoliers, les difficultés scolaires n’ont rien d’une fatalité.

Dans cet ouvrage d’entretiens, la pédopsychiatre Marie Rose Moro, directrice de la Maison de Solenn, ouvre des pistes concrètes pour mieux connaître et enseigner le fait migratoire par-delà les clichés misérabilistes, au besoin en s’inspirant des Etats-Unis, autre grand pays d’accueil, qui associe souvent à la figure de l’immigré les notions de liberté, de courage et d’initiative. Au fil des pages, elle pose aussi les bases d’une éducation à la diversité, préconisée de longue date par les instances européennes et qui mettrait véritablement en application les principes républicains. Objectif : permettre au système scolaire de remplir pleinement sa mission première, transmettre des savoirs et des compétences à l’ensemble de ses élèves. C’est à cette condition seulement qu’il aidera les enfants de migrants à trouver leur place dans la société française. L’école devrait plus qu’elle ne le fait aujourd’hui contribuer à leur réussite. Les enfants de l’immigration, eux, pourraient davantage encore constituer une chance pour l’école.
 
Assumée et valorisée, la diversité constitue un atout.

Prix : 18€  

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